31 августа 2022 года
С начала года более 500 родителей обратились в столичные особые семейные центры с вопросом, как повысить у ребенка уверенность в себе. Специалисты помогают детям выстраивать диалог с ровесниками и развивать самостоятельность. О преодолении стеснительности рассказывает педагог-психолог особого семейного центра «Дом Детей» Марина Мандур.
Занятия со специалистами в особых семейных центрах помогают детям сформировать положительное отношение к себе и принять собственное «я». «Причины стеснения у ребенка могут быть разные. Возможно, он слишком близко все воспринимает и переживает об этом либо ему не хватает опыта в общении с другими ребятами. Может, у него проблемы со здоровьем, например, нарушение зрения, слуха или другие проблемы, которые не дают в полной мере наладить контакт с окружающими», — объясняет Марина Мандур.
Если у ребенка уже был неудачный опыт общения, то второй раз он не захочет с кем-то разговаривать. Важно быть рядом в такие моменты и поддержать его. Семилетний Николай с диагнозом расстройство аутистического спектра был замкнут и необщителен. На первой встрече со специалистом он отказывался отвечать на вопросы, прятался за маму. Психологи решили действовать поэтапно, чтобы расположить к себе мальчика. Сначала они научили Николая здороваться и прощаться, односложно отвечать на вопросы.
«Специалисты принимают детей такими, какие они есть. На занятиях стараются акцентировать внимание на их достоинствах, помогают найти то, что будет интересно и чем они хотят заниматься. Всегда одобряются усилия, поощряются начинания. В процессе работы обязательны подбадривания и похвала», — отмечает специалист.
С Николаем удалось наладить доверительное общение. Ему нравилось заниматься с кубиками, поэтому педагоги строили обучение через его любимую игру. Привычные действия и доброжелательное отношение со стороны специалистов помогли мальчику раскрыться, преодолеть скованность и выстроить диалог. Главное на занятиях — положительные эмоции ребёнка и снятие эмоционального напряжения.
Порой мамы и папы неосознанно передают свои переживания детям. Они стараются уберечь их от неудачи, говорят: «Не катайся. Вдруг ты упадешь с горки», «Не играй с детьми. Они могут толкнуть или обидеть».
Евгения до 12 лет общалась со специалистами особого семейного центра дома. Родители считали, что дочке этого достаточно и не стоит создавать условия для ее возможно неудачного общения с другими детьми. Когда семья решила прийти в центр, то выяснилось, что Евгения не хочет общаться со сверстниками, так как она не понимала, как себя вести и что говорить. При встрече с ребятами была испугана и насторожена.
«Чтобы Женя начала активно играть и общаться с детьми, мы действовали постепенно, учитывая ее особенности. Сначала девочка с помощью специалиста училась взаимодействовать с тремя детьми, затем ее перевели в группу, где десять воспитанников. Благодаря совместным играм она преодолела стеснительность, завела друзей, стала инициировать разные активности», — рассказала специалист особого семейного центра.
Теперь девочка принимает участие в мероприятиях и праздниках центра. Недавно Женя отметила свой день рождения среди ребят, подготовила пригласительные и развлекательную программу. Родители тоже смогли преодолеть свои опасения за дочку. Они поняли, что девочка нуждается в общении и должна иметь возможность сама получить свой жизненный опыт.
Справочно
Московские особые семейные центры оказывают поддержку семьям, где воспитываются дети с тяжелыми множественными нарушениями развития и ментальными особенностями. Сейчас в столице работают пять таких центров: им. Г. И. Россолимо «Семь-Я», «Формула роста», «Роза ветров» и «Дом Детей». При возникновении вопросов, связанных с воспитанием детей с особенностями развития, родители всегда могут обратиться к специалистам особых семейных центров.
Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы