9 июня 2020 года
День социального работника — профессиональный праздник работников сферы соцзащиты, который отмечается в России 8 июня. Специалисты, трудящиеся в соцзащите, помогают малообеспеченным людям, сиротам, инвалидам, а потому праздник в их честь — это благодарность общества за их труд, доброе сердце и отзывчивость. Что нужно, чтобы выбрать для себя такую профессию, какие они, — сотрудники социальной сферы? Расскажем на примере специалистов ЦССВ «Маяк», где воспитываются дети с ограниченными возможностями здоровья.
Всегда улыбаться
Наталья Якименко работает учителем-дефектологом с 1991 года. Вся ее трудовая деятельность связана с детьми, оставшимися без родительского попечения. Уже шесть лет она руководит Школой приемных родителей Центра «Маяк».
«Работа у меня — самая лучшая, “учитель-дефектолог”. Наше служение детям просто необходимо потому, что дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, нуждаются в нашей помощи, поддержке и заботе. Иду на работу и радуюсь, что увижу своих воспитанников. Мое профессиональное кредо — всегда улыбаться! Улыбаться глазами, душой и сердцем. Помогать детям раскрывать их потенциал, верить в себя. Хвалить за самые малые успехи, которые для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития очень трудно даются, но главное, — искренне любить, сопереживать и заботиться», — поделилась Наталья.
Помогать тем, кому это нужнее всего
Татьяна Микина, помощник воспитателя, работая в Центре с 2012 года, каждый день отдает частичку своего сердца и души малышам, а ее любовь и забота творят чудеса.
«С детства мне очень нравилось помогать, я стараюсь сделать все от меня зависящее. Наши детки мне очень дороги, я люблю и уважаю их, знаю все их потребности и трудности. На протяжении всего трудового пути меня окружают замечательные люди, мои коллеги, которые с удовольствием делятся со мной умениями и навыками работы с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития», — рассказала Татьяна.
Дружеское плечо для выпускников
Социальный педагог Татьяна Трусова помогает выпускникам Центра адаптироваться к самостоятельной жизни. «Для выпускников, начинающих жить самостоятельно, очень важно установление поддерживающих связей с сотрудниками центров помощи семье и детям, опеки и попечительства, с мастерами и преподавателями колледжей, соседями по дому, значимыми взрослыми», — отметила Татьяна.
Другая важная задача социального педагога — помочь выпускнику получить профессию и трудоустроиться. Получение профессии, по мнению Татьяны Трусовой, это залог успешной адаптации выпускников в социуме. Часто выпускники не знают, с чего начать свою самостоятельную жизнь, какие у них появились новые возможности и обязанности, какие льготы предоставляет им государство, где и как их оформить. Все эти вопросы помогает решить социальный педагог.
Узнать спустя 25 лет
Татьяна Наумова — процедурная медицинская сестра Центра, оказывает детям своевременную медицинскую помощь, сопровождает их на консультации в другие медицинские учреждения.
Свою трудовую деятельность начала в 1976 году санитаркой в Детском доме-интернате № 21. После окончания медучилища много лет ответственно проработала старшей медицинской сестрой. «Я очень привязалась к детям. Каждый день спешу на работу, чтобы вновь увидеть детские глазки, улыбки. Радуюсь вместе с детьми, грущу, переживаю. Бывали моменты, что и плакала из-за них, чувствуя их боль и переживания, когда приходило время выпуска. До сих пор некоторые ребята мне звонят, и я очень рада их слышать, рада, что у них все хорошо. А наш выпускник Леша Костин, живущий в психоневрологическом интернате, узнал меня спустя 25 лет! Когда я сопровождала ребенка при переводе в ПНИ, Леша увидел меня и позвал: “Таня..., здравствуй...” — так было приятно услышать родной голос, не передать всех чувств. Считаю, что наша команда ЦССВ “Маяк” ответственно справляется с обязанностями и достойно несет нелегкую ношу, даря деткам радость, внимание и тепло. В нашем доме нет равнодушия и холода, мы одна большая семья», — призналась Татьяна Васильевна.
Из кадровых военных — к детям-сиротам
Александр Копайгора — в прошлом — офицер. В 1994 году Александр Степанович Копайгора окончил Энгельсское высшее зенитное ракетное командное училище ПВО по специальности «командная тактическая подготовка Войск противовоздушной обороны». «Отслужив 13 лет, начал работать в детском доме учителем физкультуры, думал на время, но оказалось нет — любовь к детям оказалась сильнее меня. Там же встретил свою вторую половинку, воспитываем двоих детей», — вспоминает Александр Степанович.
Он умело организует работу с детьми, не просто умеет увлечь, заинтересовать детей, но и увидеть в каждом ребенке личность, находит ключик к каждому воспитаннику. Его воспитанники принимают активное участие в конкурсах, выставках, викторинах, соревнованиях различного уровня и становятся призерами, награждаются грамотами и дипломами.
«Выбрав профессию воспитателя, я стараюсь сделать все от меня зависящее для наших детей. Ведь каждый из них со своим характером, непростой судьбой. В педагогической работе с детьми на основе индивидуального подхода учитываю особенности каждого воспитанника. Стараюсь находить сильные стороны и перспективы развития для каждого ребенка. Отмечаю даже его маленькие достижения. За годы работы они стали мне близкими и родными. Я люблю их и уважаю, знаю все их проблемы, стараюсь помочь им преодолеть житейские трудности, поддержать морально. Я с уверенностью могу сказать, что моя работа приносит мне положительные эмоции, радость и удовлетворение. А это значит, что я делаю нужное дело», — подытожил Александр Степанович.
Вот такие они, наши спасители и помощники, женщины и мужчины милосердия. Жены, мужья, мамы, папы — такие разные, но такие похожие друг на друга в одном: умении быть неравнодушными, вовремя прийти на помощь.
Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы