Сказка, которая поможет семье стать счастливее. Как с помощью мультипликации лучше понять ребенка

Мультипликация — занятия, на которых дети своими руками создают мультфильмы. Там они учатся рисовать и вырезать, лепить и мастерить, познают секреты сценарного мастерства, изучают тонкости озвучки и монтажа. Психологи отмечают, что такое хобби прекрасная возможность для родителей лучше понять своего малыша, услышать его, стать ближе. Как работает этот инструмент, рассказала специалист по комплексной реабилитации Кризисного центра помощи женщинам и детям Елена Алексанянц.

Познакомиться с миром через сказку

«Воплощение сказки в мультипликационной форме вызывает у малыша восторг, ведь нет на свете больших ценителей мультфильмов, чем дети. Сказка — одно из самых доступных средств для полноценного психического развития ребенка, которое во все времена использовали педагоги и родители. Именно с нее начинается знакомство малыша с миром литературы, человеческих взаимоотношений. Ребенок приобретает абсолютно новый для себя вид психической активности — умение мысленно действовать в воображаемых обстоятельствах, а это — основа для любой творческой деятельности», — рассказывает Елена.

На занятиях по мультипликации специалист ребенка не только учит создавать различные композиции из материалов по выбранному сюжету, но и расширяет их кругозор, развивает их творческие и коммуникативные навыки, прививает ответственное отношение к своей работе.

Услышать ребенка

«Мультипликация выступает ресурсом, который дает возможность специалисту проанализировать глубинное бессознательное ребенка. Работая над созданием видеопроекта, малыш оказывается в центре творчества, в котором буквально оживают придуманные и созданные им герои, окружающие их предметы, взаимоотношения между ними. В этом творческом процессе незаметно для ребенка решаются коррекционно-развивающие и воспитательные задачи, которые ставит перед собой мультипликация», — отмечает специалист.

Развиваем воображение и эстетический вкус

В процессе создания мультипликационного фильма у детей формируются социально-коммуникативные навыки, воспитывается усидчивость, целеустремленность, желание довести начатое дело до конечного результата — получить творческий продукт своих стараний.

Занятия также воздействуют на развитие психических функций: памяти, внимания, мышления, воображения, восприятия. Активно развивается монологическая и диалогическая речь.

«Мультипликация помогает увидеть привычное по-новому, понять красоту окружающего мира и человеческих отношений. Это способствует формированию эстетического вкуса, приобретению технических знаний, развитию специальных и творческих способностей», — говорит Елена.

В процессе мультипликации могут быть задействованы группы детей, это дает им первый опыт взаимодействия в коллективе. Вместе они придумывают, обсуждают, выбирают материалы для создания творческого продукта, принимают решения, реализуют задуманное.

«Дети активно включаются в процесс создания мультфильма: от идеи до ее воплощения. С удовольствием работают с разнообразными материалами: пластилином (объемная анимация, перелепка), бумагой (перекладка), нестандартными и сыпучими материалами (песок, природные материалы), а также рисуют красками по стеклу. После съемки мультфильма проходит премьера снятых проектов — просмотры для юных мультипликаторов и их родителей», — отмечает специалист.

В помощь семье

Нельзя не отметить эффективность занятий мультипликацией в работе с семьей. Эта технология дает возможность каждому члену семьи принять участие в совместной деятельности, увидеть результат творчества. Занятия способствуют эмоциональному сближению детей и родителей, формированию целостного чувственного опыта. Именно поэтому специалисты кризисного центра в процессе реабилитационно-коррекционной деятельности активно используют ресурсы семьи.

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы