Ранняя помощь: как в столице помогают малышам с нарушениями в развитии

Под «ранней помощью» понимают комплекс реабилитационных занятий детей от 0 до 3 лет, имеющих серьезные отклонения в развитии. Сегодня службы ранней помощи есть в самых разных организациях: в детских садах, поликлиниках, домах ребенка, социальных центрах. В столичном центре содействия семейному воспитанию «Центральный» с октября 2021 года такие услуги стали получать не только воспитанники, но и семьи москвичей. О том, как устроена ранняя помощь и какие задачи она решает, рассказывает врач-педиатр Вера Панова.

Не упустить время

В службе ранней помощи в центре «Центральный» решают самые разные организационные, психологические, юридические вопросы и занимаются полноценным интеллектуальным и физическим развитием малышей.

«Многие патологии видны еще до рождения. А бывает, что отклонения выявляются в первые дни жизни. Порой нарушения в развитии ребенка может заметить не врач, а, например, логопед, дефектолог. Или сами родители начинают подозревать, что с малышом что-то не так. Во всех этих ситуациях на помощь приходят специалисты ранней помощи», − рассказывает Вера Панова.

Когда стоит начинать занятия с ребенком? Врачи единодушны: как можно раньше.

«Период от рождения до 3 лет — время наиболее активного формирования связей между нейронами. Уже за первое полугодие жизни ребенка его головной мозг развивает половину своего генетически заложенного потенциала, а к трем годам доля развития доходит до 80%», − продолжает педиатр.

Объем усваиваемой в это время информации равен знаниям, которым ребенок обучится до 17 лет. Образование и среда играют в развитии человека бо́льшую роль, чем наследственность. Если в первые три года не заложена прочная база для развития, в дальнейшем оно будет даваться с еще бо́льшим трудом, а максимальное раскрытие всех заложенных способностей станет почти непосильной задачей.

«Впечатления, полученные в возрасте до трех лет, становятся неотъемлемой частью личности. Именно непосредственное участие родителей в развитии малыша первостепенно, поэтому основная работа ранней помощи проходит в формате «значимый взрослый (родитель) — ребенок — специалист», − говорит врач.

Помощь может оказываться как очно, так и дистанционно, индивидуально и в группах. Психологи, специальные педагоги, педиатр развития, специалисты по движению и коммуникации помогают семьям органично совмещать повседневные дела и развитие малыша, повышают компетенции родителей в вопросах развития ребенка с особенностями здоровья. Список специалистов может отличаться в зависимости от индивидуальных потребностей ребенка и потребностей семьи.

Особенности ранней помощи

Система ранней помощи принципиально отличается от других программ реабилитации и развития. Траектория оказания услуг индивидуальна и зависит от потребности семьи: в каждом случае определяется набор специалистов и план их совместной работы.

В основе реабилитации лежит активность самого ребенка. Целенаправленные тренировки — сложная задача даже для взрослого, а малыш на них просто не способен. Специалисты помогают организовать жизнь семьи так, чтобы необходимые ребенку навыки включались в нее естественным образом.

Важно, что работа по развитию малыша идет со всей семьей: взрослые учатся создавать необходимые условия, углубляют свои знания, а ребенок осваивает новые навыки.

«Помощь оказывается индивидуально, комплексно, непрерывно и длительно, включая сопровождение ребенка на этапе поступления в детский сад. Готовых универсальных рецептов развития нет. Программа разрабатывается для каждого случая, исходя из интересов, мотивирующих факторов ребенка, с учетом трудностей, особенностей не только малыша, но и его окружения», − поясняет Вера Панова.

Как получить помощь

Родители или опекуны ребенка должны подать заявление с пакетом документов в организацию, оказывающую услуги ранней помощи, по месту жительства.

Зачисление в службу центра «Центральный» осуществляется на основании личного заявления и договора о безвозмездном оказании услуг ранней помощи.

В пакет документов входят: документ, удостоверяющий личность родителей (паспорт) или подтверждающий законное представительство интересов ребенка (доверенность на представление интересов ребенка, постановление об опеке и т. п.); свидетельство о рождении ребенка (копия).

Подробная выписка из истории развития ребенка (форма 112/у), индивидуальная программа реабилитации и абилитации инвалида (при наличии) помогут эффективнее организовать первичный прием.

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы