Изобретение уже проходит пилотное тестирование в школе-интернате № 1 для обучения и реабилитации слепых.
Компания «Руфилмс Инновейшен» в рамках проекта «Городские запросы» разработала учебно-лабораторное оборудование для кабинета физики, которое позволит детям с глубокими нарушениями зрения на практике понять суть физических явлений и самостоятельно проводить лабораторные опыты в рамках школьной программы.
Столичный Департамент труда и социальной защиты населения активно сотрудничает с Агентством инноваций Москвы, занимаясь поиском и тестированием актуальных технологических решений в области образования и реабилитации. Но в этот раз столичным ведомствам нужно было решить более сложную задачу — найти разработчика, который сможет создать продукт с нуля.
«Сервис „Городские запросы“ помогает Москве находить инновационные решения в области образования, культуры и строительства. Одно из новых изобретений — учебно-лабораторное оборудование для занятий естественными науками незрячих детей. Интересно, что на момент запроса на создание аппарата аналогов не существовало ни на российском, ни на мировом рынке. Выполнить задачу взялась компания, специализирующаяся на гаджетах, которые расширяют когнитивные возможности человека. По итогу она представила прототип лаборатории по изучению физических явлений, который уже проходит тестирование и доказывает свою значимость», — подчеркнул руководитель Департамента предпринимательства и инновационного развития города Москвы Алексей Фурсин.
Во время проведения лабораторного опыта устройство позволяет незрячим детям более полно усвоить учебный материал благодаря задействованию других органов чувств — слуха и осязания. Оборудование состоит из основного блока, к которому подключаются датчики напряжения, силы тока, температуры, движения. Шрифт Брайля на блоке помогает определить, какой датчик будет задействован в опыте. При его подключении и проведении измерений голосовой помощник озвучивает результат, например, электроизмерения.
Прибором могут одновременно пользоваться два человека. Прототип пока способен проводить только физические опыты, но компания уже приступила к разработке лабораторий по химии, экологии и биологии.
В течение нескольких месяцев прибор будут испытывать в школе-интернате № 1 для обучения и реабилитации слепых. После завершения тестирования планируется создать первую партию оборудования, которое можно будет полноценно использовать в организации учебного процесса для детей с глубокими нарушениями зрения на постоянной основе.
«Наша школа уже более 140 лет специализируется на обучении незрячих детей. В полном объеме ребята осваивают школьную программу, учатся ориентироваться в пространстве, получают полезные бытовые навыки, занимаются спортом и реализуются творчески. Опытные педагоги ведут обучение с широким использованием тифлоприборов и специально адаптированных тактильных методических пособий. Среди наших выпускников немало медалистов, призеров и победителей олимпиад. Благодаря прототипу у детей с глубокими нарушениями зрения появилась возможность получать учебный материал на том же уровне, что и у зрячих сверстников. Это не только повышает доступность образования для детей с особыми потребностями, поддерживает их любознательность и интерес к знаниям, но и развивает необходимые навыки для самостоятельного решения проблем, связанных с последующим самоопределением и самореализацией», — отметил директор школы-интерната № 1 для обучения и реабилитации слепых Иван Вишнивецкий.
Сейчас в разделе «Городские запросы» на платформе «Карта инновационных решений» опубликовано 43 задачи столичных ведомств. Самые востребованные технологии — инновации в области образования, культуры и строительства. Запросы публикуются на платформе в открытом виде, откликнуться на них может любая российская компания. Для этого нужно заполнить анкету, указав ИНН организации, составить описание предлагаемого решения или продукта, сферу его применения, а также оставить ссылку на сайт проекта.