1 октября 2020 года
Интерес к педагогике Марии Монтессори не угасает во всем мире уже более 100 лет. Пользуется она популярностью и в Москве. Детские сады, центры и школы активно используют эту методику для обучения детей. Работают по этой методике и специалисты столичных центров содействия семейному воспитанию. Рассказываем, в чем ее уникальность и преимущества для детей, оставшихся без родительского попечения, как реализуются ее принципы в ЦССВ «Центральный». Здесь по этой системе занимаются 14 воспитанников.
Помочь каждому малышу
«Педагогика Марии Монтессори основана на вовлечении детей в увлекательную и интересную для них игру с использованием специально разработанных обучающих материалов. Мария Монтессори считала, что каждый ребенок, несмотря ни на что, имеет большой потенциал и безграничные возможности, которые необходимо развивать. Эти потенциальные возможности имеют все дети независимо от тех условий, в которых они проживали, и их диагнозов», — рассказывает Алена Бакунина, воспитатель, монтессори-терапевт.
Обычно в семье закладываются основы личности, ребенок усваивает правила поведения в обществе, учится простым бытовым действиям. Если ребенок семьи лишен, то помочь ему овладеть социальными навыками, которые ему необходимы в повседневной жизни, — задача педагогов ЦССВ.
На помощь приходит монтессори-педагогика, которая позволяет ребенку обучиться всему необходимому в условиях класса: закрывать дверь на защелки, завязывать шнурки, застегивать одежду на пуговицы, считать и так далее. Эти навыки переносятся в повседневную жизнь. Обучение происходит мягко, без стрессовых ситуаций для малыша. Именно метод Монтессори эффективен для самых маленьких воспитанников и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Ребенок делает то, к чему готов
ЦССВ «Центральный» активно использует педагогику Монтессори: с 2014 года центр участвует в проекте благотворительного фонда «ЦУМ — детям» по обучению специалистов монтессори-технологии. Педагоги «Центрального» прошли обучение по программам: «Повышение качества жизни детей, проживающих в домах ребенка, и их подготовка к самостоятельной жизни в семье» и «Основы системы Монтессори для специалистов ЦССВ ДТСЗН».
В «Центральном» создан монтессори-класс и подготовлена специальная монтессори-среда в двух группах — с классическим монтессори-оборудованием: развивающими материалами и пособиями. В работе с детьми применяются материалы, адаптированные для детей с ОВЗ.
«Монтессори-педагогика помогает малышам-дошкольникам самостоятельно развиваться в окружении простых вещей. Метод Монтессори пробуждает и развивает естественное желание учиться, узнавать новое в том объеме, который ребенок в состоянии освоить на данном этапе своего развития. Он делает не просто то, что хочет, а к чему готов. Педагог ведет ребенка по его индивидуальному маршруту с учетом его возможностей и особенностей», — отмечает специалист.
Помоги мне сделать это самому
Педагогика Монтессори предусматривает, что педагог выступает не как авторитарная личность, а как друг и помощник ребенка. Главное правило: не нужно делать за ребенка, необходимо лишь «помочь сделать ему самому».
«Занимаясь в классе Монтессори, наши воспитанники получают адекватный и полный для своего возраста образ окружающего мира — природы, культуры. Они с первых дней обучения в классе приучаются к самообслуживанию. Они самостоятельно раздеваются и одеваются, совершают гигиенические процедуры, накрывают на стол, подметают пол, ухаживают за растениями, поддерживают порядок в своей игровой комнате. То есть они получают все то, что им пригодится во взрослой жизни», — объясняет Алена Бакулина.
Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы