Как психолог из Центра «Семь-Я» помогает семьям, в которых растут дети с особенностями здоровья

Труд психолога не всегда заметен на первый взгляд, а ведь этот специалист подобен мастеру, смазывающему маслом шестеренки самых сложных механизмов. Специалист Центра социальной поддержи и реабилитации детей-инвалидов «Семь-Я» Србуи Хачатрян работает в учреждении уже четыре года, и ее деятельность сложно переоценить: она помогает как детям, так и взрослым.

Секрет — в комплексном подходе

Сфера деятельности Србуи как клинического психолога не ограничивается одной диагностикой и сопровождением детей с ментальными нарушениями. В последнее время огромное значение имеет психологическая поддержка и сопровождение не только самого воспитанника, но и его семьи в целом. Например, Србуи Тиграновна проводит индивидуальные консультации с родителями и опекунами.

«Моя цель — это снятие психологических барьеров инвалидности и социализация детей. На занятиях знакомлю мам и пап с методами, которые нужно применять в ежедневном общении и обучении ребенка, учу взрослых наблюдать за ним, планировать реабилитационные задачи и, конечно, поощрять результаты и достижения юного героя», — делится Србуи.

Психолог проводит развивающие и коррекционные занятия, практики по снятию психоэмоционального напряжения, а также сопровождает детей при посещении ими различных общественных мест. Это помогает ей выявить возможные проблемы ребят в социуме для дальнейшего их преодоления.

Србуи уверена, что при работе с ребенком и его семьей важно грамотно организовать коррекционно-развивающий процесс. Необходимо учитывать особенности каждого малыша, интересы родителей, а также возможности педагогов. Србуи участвует в психолого-медико-педагогическом консилиуме, на котором разрабатывается индивидуальная коррекционная стратегия для воспитанников с особенностями здоровья, проживающими в Центре «Семь-Я».

«О какой семье из тех, с которыми я работала, рассказать? Вот, например, родители, которые впервые привели ребенка в центр. Это тот случай, когда мама и папа переживают за адаптацию ребенка в обществе — как его примут взрослые и другие дети. Я включилась в работу, время от времени информировала родителей о процессе адаптации ребенка. Описывала его поведение, как он чувствует себя в коллективе, в группе, отправляла фотографии, говорила об успехах ребенка, о новых видах его деятельности и приобретенных навыках. После двух недель адаптации совместно с профильными специалистами, врачами и воспитателями был проведен консилиум, на котором присутствовали и родители. Они получили информацию по поводу направления коррекционной работы. По итогам у ребенка была видна положительная динамика в поведении. Он включился в коллективную работу, начал соблюдать режимные моменты и инициировать контакт со взрослыми и детьми», — рассказывает Србуи.

Всегда есть, кому помочь

Помимо работы с детьми, Србуи готова прийти на помощь и своим коллегам. Каждый сотрудник центра может обратиться к ней по интересующему вопросу — например, на тему профессионального выгорания.

«Для профилактики выгорания у наших педагогов и специалистов мы регулярно проводим тренинги. Формат тренингов меняется: это может быть и игровая форма, и различные тесты, и беседы. Помимо основной задачи тренинги позволяют решить и ряд других. Совместная деятельность укрепляет связи внутри коллектива, развивает умения слышать и слушать друг друга, находить различные способы для коммуникации и достижения общей цели», — рассказывает Србуи.

Работа Србуи Тиграновны не ограничивается стенами одного лишь Центра «Семь-Я». Она активно участвует в социальных проектах при поддержке различных благотворительных фондов, проводит собственные мастер-классы и выступает на конференциях, в том числе международного уровня.

Источник

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы