1 сентября 2026 года
В реабилитационно-образовательных центрах Департамента труда и социальной защиты населения Москвы начался новый учебный год.
К занятиям приступили более двух тысяч школьников с особенностями здоровья — среди них 160 первоклассников.
«В этом году за парты восьми реабилитационно-образовательных центров столицы сели 160 первоклассников с особенностями здоровья. Всего к занятиям приступили свыше двух тысяч школьников. Образовательная модель в центрах построена таким образом, чтобы дети получали качественное образование без отрыва от процесса реабилитации, а также могли заниматься спортом, творчеством, принимать участие в школьных и городских проектах и достигать больших результатов», — рассказал Александр Табурчану, начальник Управления по социальной интеграции лиц с ограничениями жизнедеятельности Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы.
Команда профессионалов и современное оборудование
Реабилитационно-образовательные центры — это уникальные учреждения, где дети с инвалидностью совмещают учебу с комплексной реабилитацией. Рядом с учебными классами работают кабинеты лечебной физкультуры, массажа, физиотерапии и другие.
С детьми занимается междисциплинарная высококвалифицированная команда специалистов: педагоги, дефектологи, логопеды, психологи, инструкторы по лечебной физкультуре, специалисты по социальной реабилитации. Все реабилитационно-образовательные центры оснащены современным оборудованием с учетом нозологий школьников: от специальных кушеток для занятий лежа до высокотехнологичных тренажеров.
Реабилитационно-образовательный центр № 76
Учреждение специализируется на помощи детям с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Образовательный процесс полностью адаптирован под потребности учеников и проходит в малых группах — по 10-12 человек.
Школьники с тяжелыми нарушениями занимаются лежа — для этого в классах установлены специальные кушетки. График дня выстроен так, что 40-минутные уроки чередуются с процедурами реабилитации: лечебной физкультурой, плаванием, массажем, физиотерапией.
Психологи с первых дней проводят диагностику эмоционального состояния, а затем организуют арт-терапию, сказкотерапию, релаксационные и дыхательные тренинги. В этом году школа приняла 23 первоклассника.
Реабилитационная школа-интернат № 32
В школе-интернате дети не только учатся, но и получают комплексную реабилитацию по пяти направлениям: медицинской, социально-педагогической, социально-психологической, социально-средовой и социально-бытовой. Такой подход позволяет не только получать образование, но и подготовить школьников к самостоятельной жизни.
Учебный день у них полностью распланирован: утром — уроки, после обеда — внеурочные курсы и реабилитационные мероприятия. В новом учебном году в первый класс пошли 20 детей.
Школа-интернат № 1
Это единственное учреждение в России, где обучаются исключительно незрячие дети. Весь образовательный процесс построен на системе Брайля: учебники, пособия и задания адаптированы для тактильного восприятия. Первого сентября к занятиям приступил 21 первоклассник.
Помимо основной программы, ребята изучают иностранные языки, участвуют в олимпиадах и творческих конкурсах, посещают кружки и спортивные секции, занимаются в физкультурно-оздоровительном комплексе на территории школы. Кроме того, более 15 лет при школе работает единственный в столице экзаменационный пункт для незрячих участников государственной итоговой аттестации.
На базе школы-интерната создан Всероссийский центр для слепых обучающихся, проявивших выдающиеся академические способности, — сюда приезжают школьники из разных регионов страны.
Справочно
В системе социальной защиты Москвы работают восемь реабилитационно-образовательных и десять реабилитационных центров, в которых дети и взрослые москвичи с инвалидностью проходят комплексную реабилитацию. Поддержка семей с детьми оказывается в рамках нацпроекта «Семья».
Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы