«Иногда я чувствую себя волшебницей или феей»: интервью с воспитателем из столичного Центра реабилитации и образования № 4

Наталья Серебрякова − воспитатель в Центре реабилитации и образования № 4 (ЦРО № 4), подведомственном столичному Департаменту труда и соцзащиты. В центре учатся дети с инвалидностью или ОВЗ, и Наталья вот уже девять лет находит подход к каждому ребенку. В интервью она рассказала о принципах своей работы.

В 1995-м Наталья окончила дошкольное педагогическое училище и устроилась на работу воспитателем. Сейчас она признается, что ни разу не пожалела о сделанном выборе. «В моем представлении воспитатель − это, прежде всего, друг детям, их помощник, советчик и союзник», − рассказывает Наталья.

По ее убеждению, быть воспитателем − это не только большая ответственность, но и огромное счастье. «Суть моей профессии − дарить: дарить ребенку этот красочный мир, удивлять прекрасным. Мне хочется быть для детей самым близким другом, хочется отдать им все свои знания и умения. И показать, как красив и приветлив окружающий мир, как он хрупок и беззащитен, как нуждается в нашем участии», − делится воспитатель.

За годы работы Наталья помогла многим детям раскрыть свои способности, поверить в свои силы, научила быть сочувствующими и сострадательными по отношению к другим. «Важно понять и принять, что все дети разные. Каждый ребенок, обладает в какой-то степени гениальностью», − убеждена Наталья.

Но работа воспитателем — это еще и путь работы над собой. «Дети изучают наше поведение, реакцию на происходящее окружающего мира и стараются подражать нам во всем. Поэтому у воспитателей не может быть ошибок, и они должны показывать положительный пример детям. Мне приятно видеть в детях отражение своих качеств, действий, взглядов. Любовь детей греет мне душу, и я с большим желанием спешу на работу увидеть детские пытливые глаза», − комментирует она.

Воспитатель − многогранная профессия. Человеку необходимо быть и педагогом, и актером, и фокусником, и доброй феей. Общаясь с детьми, Наталья старается зарядить их своим эмоциональным зарядом, передать мысли и чувства, увлечь их так, чтобы никто не остался равнодушным. «Иногда я чувствую себя волшебницей или феей, у которой прямо на глазах происходят превращения, как в сказке», − откровенничает девушка.

Наталья приводит в пример робкую девочку, которая пришла в первый класс ЦРО № 4 застенчивой и неуверенной в себе. У ребенка была инвалидность из-за сердечного заболевания, и она тяжело проходила адаптацию в центре.

Сейчас девочка уже в 8 классе, и Наталья говорит, что ее не узнать: за несколько лет благодаря ежедневной кропотливой работе школьница стала успешной в учебе, у нее появились друзья, а еще она стала победительницей и призером многих общешкольных и городских конкурсов и соревнований.

Основной целью педагогической деятельности Наталья Серебрякова считает создание пространства, в котором всем участникам будет уютно, интересно и безопасно. А воспитатель должен быть многогранен, добр и строг, справедлив и не подкупен. «Цель воспитания — успешная социализация детей. И очень важно педагогу идти к этой цели!» − заключает Наталья.

В Центре реабилитации и образования учатся преимущественно с заболеваниями сердца и нарушениями эндокринной системы. Ученики остаются в центре на пятидневку: в первой половине дня они проходят общеобразовательную программу, во второй — реабилитационные курсы. Также в центре предусмотрена внеурочная деятельность: спортивные и творческие кружки, культурно-образовательные проекты. Обучение ведется с 1 по 9 класс.

Источник

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы