«Бибика» или «машина»? Как говорить с малышом, чтобы его речь развивалась правильно

Общаясь с крохами, родители невольно переходят на «детский» язык, называя, к примеру машину «бибикой», собаку «гав‑гав», а чашку — «чашечкой». Подобные слова нередко становятся ярким проявлением любви, заботы и нежности. Специалист семейного центра «Ориентир» Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы Вероника Виноград рассказала о том, стоит ли постоянно использовать такие формулировки в общении с детьми.

По словам специалиста, само по себе «сюсюканье» не несет вреда. Ласковые слова и звукоподражание помогают установить эмоциональный контакт с малышом, вызывая улыбку и повторение первых звуков и слов. Однако такой способ коммуникации не должен стать основным. Многие считают упрощённое общение естественным способом выражения любви и заботы. Тем не менее, чрезмерное использование может повлиять на формирование речевых навыков в раннем возрасте.

Ласковые слова, звукоподражание и «игровая» интонация помогают малышу установить эмоциональный контакт со взрослым: он чаще улыбается, активнее реагирует на речь и с радостью включается в общение.

Простые и короткие слова также легче воспринимаются в самом начале речевого развития, а забавные звуки вроде «мяу», «гав» или «би-бип» стимулируют ребёнка к первым попыткам повторения и подражания.

Важно понимать, что «сюсюканье» работает только как этап, а не как основная модель общения. Если постоянно заменять слова упрощёнными, могут возникнуть трудности в дальнейшем развитии речи.

«Нередко случается так, что дома ребёнок оживлённо общается, выполняет просьбы, а в новой среде вдруг становится молчаливым, теряется или начинает капризничать, словно не понимая, что от него хотят. Взрослые часто объясняют это стрессом адаптации или особенностями характера. Но за таким поведением может скрываться более глубокая причина — разрыв между речевой средой, к которой привык ребёнок, и той, с которой он сталкивается за пределами семьи», — отметила Вероника Виноград.

Малыш привыкает к искажённым формам и позже ему приходится переучиваться: сначала он усваивает «чашечку», а затем узнаёт, что в реальной речи это «чашка». Это может замедлять формирование словарного запаса и затруднять освоение правильного произношения, особенно сложных звуков. При этом эксперт не рекомендует полностью отказываться от ласковой речи, а попытаться найдите баланс, чтобы создать тёплую эмоциональную атмосферу. Начать формировать правильную речь можно с помощью простых, но эффективных правил:

• Говорите с ребёнком правильно, используя полные слова и чёткие произношения: вместо «бибика» — «машина», вместо «ту-ту» — «поезд». После этого вы сможете начать усложнять фразы, постепенно добавляя новые слова.
  «Язык, которую ребёнок слышит в семье, — это мощнейший инструмент его развития. Постепенное усложнение речи позволяет ребёнку всегда находиться в зоне ближайшего развития: слышать то, что он уже почти способен понять и использовать сам. Это и есть тот самый естественный мостик, по которому ребёнок переходит от первых лепетных слов к сложным предложениям, от ситуативных фраз к абстрактным рассуждениям», — добавила специалист.
• Поощряйте любые попытки говорить: даже если малыш будет говорить неправильно, не исправляйте резко, мягко повторите правильный ответ. Так ребенок будет чувствовать поддержку и одновременно слышать корректную форму слова.
• Ограничивайте использование уменьшительно-ласкательных форм: оставляйте их для эмоциональных моментов, не нужно закладывать это как основу общения.
• Читайте книги: рассказывание историй, сказок и живое общение во время прогулок будет расширять словарный запас и развивать речевое мышление.

И самое важное — будьте примером. Малыш учится у взрослых, поэтому спокойная, чёткая и грамотная речь становиться для него главным ориентиром. А терпение и внимание к его темпу развития помогают пройти этот путь мягко и без лишнего давления.

«Помните главное: ваша речь — это главный инструмент развития малыша. Говорите с ним как с маленьким взрослым — понятно, правильно и с любовью. И тогда его языковые навыки будут развиваться гармонично», — заключила Вероника Виноград.

Источник

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы