19 января 2026 года
Смартфоны, планшеты, персональные компьютеры давно стали частью повседневной жизни. Мы ежедневно проверяем почту и мессенджеры с разных устройств, заказываем еду и такси, оплачиваем покупки через приложения, общаемся через видеосвязь и ориентируемся в городе с помощью навигатора. Но как быть тем, кто не видит экран? Директор Школы-интерната № 1 для обучения и реабилитации слепых Департамента труда и социальной защиты населения Москвы Иван Вишнивецкий рассказал, как дети с особенностями здоровья по зрению учатся пользоваться гаджетами.
В Школе-интернате № 1 дети с нарушением зрения учатся пользоваться гаджетами уже со второго класса. Уроки проходят с учетом возрастных и сенсорных особенностей каждого ребенка.
Обучение строится на использовании специализированного оборудования: брайлевских дисплеев и принтеров, речевых синтезаторов, адаптированного программного обеспечения. Эти технологии позволяют полностью заменить зрительное восприятие: текст озвучивается или передается на тактильный дисплей, а ввод информации осуществляется через голосовые команды, клавиатурные сочетания или брайлевскую клавиатуру.
«Ученики не просто учатся „нажимать кнопки“, а осваивают цифровую грамотность как инструмент учебы, общения и будущей профессии: печатают тексты шрифтом Брайля, редактируют документы, ищут информацию в интернете и создают презентации. Эти навыки дети используют ежедневно — на уроках, при выполнении домашних заданий и в повседневной жизни», — рассказал Иван Вишнивецкий.
Цифровые технологии интегрированы во все школьные предметы: на уроках литературы дети работают с электронными книгами, на математике решают задачи с речевой обратной связью, на информатике изучают программирование, структуру файлов и работу с операционной системой.
Дополнительно в начальной школе проходят уроки тифлотехники, где дети знакомятся с адаптивными устройствами: от говорящих часов и термометров до навигационных приложений.
К окончанию школы ученики становятся уверенными пользователями цифровых устройств. Многие выбирают профессии в сфере IT, юриспруденции, лингвистики. Школа-интернат № 1 — пилотная площадка Рособрнадзора и Федерального центра тестирования по проведению компьютерного ЕГЭ. Здесь выпускники сдают итоговый экзамен по информатике полностью в цифровом формате.
Главная цель обучения цифровой грамотности незрячих детей — не адаптация к компьютеру, а обеспечение равного доступа к цифровому миру и его возможностям.
Справочно
Школа-интернат № 1 для обучения и реабилитации слепых работает в режиме пятидневной недели с круглосуточным пребыванием. Обучение детей с инвалидностью по зрению проходит с использованием шрифта Брайля — специального рельефно-точечного шрифта для людей с полной потерей зрения, а также с широким использованием тифлоприборов и адаптированных тактильных методических пособий. В учреждении работает дошкольное отделение для детей в возрасте от трех до семи лет. Чтобы записать ребенка в Школу-интернат № 1, родители могут обратиться напрямую в учреждение с заявлением и необходимыми документами. Зачисление происходит на основании заключения центральной психолого-медико-педагогической комиссии.
В 2022 году на базе Школы-интерната № 1 создан Всероссийский центр для одаренных незрячих детей. Подробная информация о центре, порядок конкурсного отбора и его сроки размещены на официальном портале Школы-интерната.
Создание благоприятной среды для развития талантов и самореализации молодежи в возрасте от 14 до 35 лет и подготовка рабочих кадров на базе СПО осуществляется в рамках нацпроекта «Молодежь и дети».
Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы