25 июля 2024 года
Более 500 юношей и девушек в возрасте от 14 до 17 лет прошли обучение в профильных школах и попробовали себя в различных профессиях.
В Москве завершился первый поток профориентационного проекта для подростков «Лето моей карьеры». Более 500 юношей и девушек в возрасте от 14 до 17 лет прошли обучение в профильных школах и попробовали себя в различных профессиях. Для подростков были организованы экскурсии к работодателям, тренинги и деловые игры, благодаря которым многие из них смогли определиться с направлением будущей карьеры.
«Проект „Лето моей карьеры“ дает возможность юным москвичам познакомиться с разными специальностями, найти себя в одной из них, выбрать направление для дальнейшего обучения и обрести новых друзей. Для участников были подготовлены профильные школы по 26 профессиям из совершенно разных сфер деятельности. Среди них разработчик интернет-ресурсов, конструктор деталей летательных аппаратов и специалист по кибербезопасности, копирайтер, фотограф, дизайнер, предприниматель. Наставники проекта проводили занятия, благодаря которым ребята прокачали навыки самопрезентации и научились работе в команде, составили свою персональную карту развития и узнали, что такое эмоциональный интеллект. В финале они создали и защитили значимые для города проекты», — рассказал первый заместитель руководителя службы занятости населения Москвы и центра «Профессии будущего» Роман Никитин.
Помимо погружения в профессию подростки принимали участие в тренингах и деловых играх, посетили экскурсии в крупные компании и познакомились с особенностями работы корпораций.
Площадками для проведения обучающих занятий и мероприятий стали специализированный центр занятости «Моя карьера», а также несколько московских колледжей и техникумов. Среди них Колледж Московского транспорта, Колледж декоративно-прикладного искусства им. Карла Фаберже, Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова, Московский государственный колледж электромеханики и информационных технологий, Образовательный комплекс градостроительства «Столица», Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26.
Самым востребованным направлением для обучения среди участников первого потока стало направление «Психология», его выбрали 60 человек. Профильная школа по этой дисциплине научила ребят лучше понимать себя и других людей, управлять своими внутренними ресурсами. Юные москвичи приняли участие в разработке игровых психологических заданий и воплотили свои идеи в интересный проект.
Еще одно популярное направление — «Менеджер эффективных переговоров». Его выбрали 40 юношей и девушек. На занятиях они учились основам самопрезентации, выявляли потребности собеседников, устанавливали деловые контакты и работали с возражениями.
Наставник одной из групп этой профильной школы София Вершкова отметила, что работа с участниками была не только интересной и вдохновляющей, но и результативной. Благодаря совместным усилиям удалось разработать уникальный проект тематического кафе и «продать» его потенциальным инвесторам.
«Когда ребята презентовали проект, почувствовала, что горжусь ими, обучение прошло не зря. Они разработали дизайн кафе, форму для официантов и варианты подачи блюд, сформировали бизнес-план и просчитали риски. В общем, продумали все до мелочей. При этом учились эффективной коммуникации друг с другом и проявляли полученные знания в процессе подготовки проекта», — рассказала София Вершкова.
Одним из участников профильной школы по этому направлению стал Александр. Он узнал о проекте от родителей и сразу решил принять в нем участие.
«Решил обучиться на менеджера эффективных переговоров, так как посчитал, что навыки по этой специальности универсальны и могут пригодиться и в других профессиях. И не прогадал — занятия были невероятно интересными и полезными, мне нравилось слушать преподавателей, хотя в обычной жизни этот процесс дается мне с трудом. Надеюсь в будущем стать одним из наставников проекта», — поделился Александр.
Еще один участник профильной школы по этому направлению Александр участвует в проекте «Лето моей карьеры» второй год подряд. В прошлый раз он выбрал направление «Психология», и положительные эмоции вкупе с полученными знаниями побудили его повторно подать заявку.
«Решил повторить свой опыт, так как увидел, что организаторы „Лета моей карьеры“ делают все для комфорта и продуктивности участников. Занятия разнообразные и полезные, форматы нестандартные и от этого еще более интересные. В этот раз выбрал для себя другое направление, так как захотел расширить круг своих навыков и узнать еще больше нового. Планирую подать заявку на участие во втором потоке», — пояснил Александр.
В профильной школе «Дизайнер интерьера» участники научились поэтапно создавать удобные и красивые пространства, отображать свои идеи в рисунке, а затем воплощать их в 3D-модели.
Наставник Дмитрий Козлов был поражен, насколько продуктивными и нацеленными на результат могут быть подростки.
«Могу с уверенностью сказать, что моя миссия как наставника была выполнена. Проекты, которые создали участники, абсолютно уникальны и профессиональны. Эти мальчишки и девчонки могут абсолютно все, если захотят», — рассказал Дмитрий.
Юная москвичка Полина пришла в проект, чтобы найти себя и понять, стоит ли ей получать образование дизайнера интерьеров. Благодаря «Лету моей карьеры» она точно знает, кем хочет работать в будущем.
«Этот проект помогает не только определиться с будущей профессией, но и понять свои сильные и слабые стороны, найти единомышленников и познакомиться с профессионалами своего дела. Теперь точно знаю, что дизайн интерьеров — это то направление, в котором буду развиваться. И для этого приду в проект и в следующем году», — поделилась впечатлениями Полина.
Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы