Креативный подход помогает социализации молодых людей с ментальными особенностями

Специалисты Центра сопровождаемого проживания «Гурьевский» разработали новые комплексные методы развития гибких навыков и креативного мышления у студентов с ментальными особенностями. В форме командных состязаний молодые люди учатся решать непростые задачи нестандартными способами.

Специалисты центра постоянно разрабатывают новые форматы взаимодействия со студентами, чтобы эффективно подготовить их к самостоятельному проживанию. Для ребят здесь организованы практико-ориентированные курсы, различные формы аттестации, развивающие игры, творческие и прикладные занятия как с сотрудниками центра, так и с приглашёнными профессионалами.

Одним из новых форматов стала командная игра, получившая название «Креатив-бой». Студенты разбиваются на группы, в каждой есть модератор — психолог. Ведущий предлагает задания на проявление фантазии, ловкости, нестандартное применение знакомого предмета, поиск решения логических задач.

«Креатив-бой» появился как полноценное состязание в решении открытых задач. Он не только развивает креативность, но и формирует «гибкие навыки» — умение мыслить нестандартно, принимать решения, работать в команде. Эти универсальные знания отражают личные качества молодых людей и важны не только в быту, но и при трудоустройстве и общении с окружающими.

«Креатив-бой» в классическом понимании — только часть формата. Мы добавили придумывание историй на основе фантастических гипотез, упражнения по развитию системного мышления, техники развития навыков работы в команде. Так формируем умение смотреть на ситуацию шире привычных рамок и помогаем студентам не бояться быть открытыми новому«, — говорит методист Центра сопровождаемого проживания «Гурьевский» Ольга Заводилкина.

Пример задания из «Креатив-боя» — создание кроссовера, когда нужно смешать и структурировать элементы известных произведений культуры. Студенты придумывают собственное прочтение известного сюжета: например, что было, если бы Красная Шапочка встретила в лесу Герду из «Снежной Королевы». Так молодые люди учатся увидеть ситуацию с нового, неожиданного ракурса. Другое задание — создать новую форму или устройство из знакомых материалов, сделать из скотча, бумаги для запекания и соломинок для коктейля конструкцию, которая поможет в приготовлении пищи. Например, защитит сырое яйцо, если вдруг оно случайно упало во время готовки. Каждая команда предлагает свой вариант решения задачи, демонстрируя тем самым гибкость мышления и возможность справиться с проблемой за пределами известных шаблонов.

«Мне нравится „Креатив-бой“, особенно задание, где нужно совместить несколько сказок. Так даю волю фантазии, могу придумать что-то новое, интересное, чего ещё нигде не было. Интересно решать головоломки. Например, у нас один раз было задание придумать игру с использованием бумажных стаканчиков и палочек для еды, так мы целых пять придумали! До сих пор в них играем. Мне кажется, умение использовать воображение пригодится везде — и на работе, и в свободное время, да и вообще в жизни», — делится студент Центра сопровождаемого проживания «Гурьевский» Игорь Бегенчов.

Также в учреждении реализуется проект «Школа самостоятельности» для самых подготовленных студентов. Занятия — максимально практические и проходят в условиях погружения в обычную городскую жизнь. Молодые люди на шесть недель переезжают в тренировочную квартиру, расположенную в многоквартирном доме, где продолжается их обучение в формате интенсива. Студенты осваивают пространства жилого дома и социокультурных объектов микрорайона.

В конце студенты сдают практический экзамен на самостоятельность, после чего группа, завершившая обучение на тренировочной квартире, возвращается обратно в учебное общежитие, а на их место заселяются новые студенты. Этот процесс пересменки специалисты центра преобразили в увлекательный квартирный квест «Квартирник-66», помогающий одним студентам закрепить уже полученные бытовые навыки, а другим — сориентироваться на новом месте и проверить свою самостоятельность.

«Квартирник-66» объединяет в себе хорошо знакомые и привычные форматы квартирного квеста и популярной телепередачи «Форт Боярд». Две команды — «опытные» и «новички» — выполняют задания кураторов и психологов в каждой комнате, после чего вступают в финальное состязание за символический ключ от квартиры. Все задания направлены на закрепление бытовых и других навыков студентов.

«Наш „Квартирник“ — это своеобразная аттестация. Стараемся создавать для наших студентов новые ситуации, требующие принятия решений, но в безопасной ситуации. Предлагаемые условия раскрывают возможности студентов по-новому, а мы анализируем их решения и результаты, тем самым развивая наши программы. Это новая форма самопроверки готовности к решению повседневных задач в обычной взрослой жизни», — говорит методист Центра сопровождаемого проживания «Гурьевский» Ольга Заводилкина.

Задания «Квартирника-66» тематические — нужно найти и открыть вентиль горячей воды в ванной комнате, определить пригодность продуктов, приготовить еду и другое. Финальное состязание на ловкость, развитие мелкой моторики и командного духа, — построить пирамиду из пластиковых крышек, используя палочки для еды. Цель игры — не победа, а сам процесс, в конце которого каждая команда получает ключ от квартиры. Для «новичков» это символическое приглашение в новый жизненный этап, тогда как для студентов, завершающих проживание в тренировочной квартире, ключ становится ещё одним шагом, сделанным на пути к самостоятельному проживанию.

«Мне понравилась игра. Она весёлая, интересная, но главное, что задания полезные. Они пригодятся, пока будем жить в тренировочной квартире. Мы будем жить здесь полтора месяца, и многие вещи ещё только предстоит узнать и выучить, хорошо, что игра помогает нам в этом с самого начала», — делится студентка «Гурьевского» Екатерина Тренина из команды «новичков».

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы