13 мая 2020 года
Благодаря возможностям современных гаджетов мы можем слушать музыку в любой момент, когда захотим. Кто-то любит классические произведения, кто-то рэп, джаз или металл, — и все это музыка. Музыкальные предпочтения определяют индивидуальность каждого. Более того, музыка — лечит. Что такое музыкотерапия и как она помогает воспитанникам детских социальных учреждений пережить непростое время самоизоляции, рассказывают сотрудники ЦССВ «Молодая гвардия».
«Детям свойственно хаотично перебирать мелодии, часто их выбор музыкальных произведений зависит от популярности исполнителя или мнения окружающих. Для воспитания музыкальной культуры надо всесторонне знакомить детей с огромным миром музыки, с музыкальными инструментами, прививать хороший музыкальный вкус. Ведь у музыки очень большие возможности», — считает педагог дополнительного образования Оксана Коломникова.
МУЗЫКА КАК ЦЕЛИТЕЛЬ
В режиме самоизоляции музыка помогает снять мышечное и эмоциональное напряжение, успокаивает, восстанавливает физические и эмоциональные силы, а также расширяет возможности для организации досуга.
В ЦССВ «Молодая гвардия» организованы групповые и индивидуальные музыкальные занятия с учетом интересов и особенностей развития каждого ребенка.
«Благодаря спонсорам, в нашем Центре есть много разных музыкальных и детских шумовых инструментов, на которых дети с удовольствием играют. Также созданы все условия для желающих заниматься эстрадным вокалом», — рассказывает Вера Глонти, директор ЦССВ «Молодая гвардия».
УКУЛЕЛЕ, БАРАБАНЫ-ДЖЕМБЕ И КСИЛОФОН
Воспитанники Центра дошкольного возраста посещают кружок «Кукляндия». На занятиях ребята поют и танцуют. Озвучивают сказки-шумелки с помощью детских музыкальных и шумовых инструментов. Дети и после занятий, в течение дня, демонстрируют свои умения.
На индивидуальных занятиях дети школьного возраста имеют возможность учиться играть на музыкальных инструментах по своему выбору.
Группа мальчиков осваивает простейшие барабанные ритмы на обычных барабанах и барабанах-джембе. Научиться отбивать ритмы на барабанах не очень сложно, это может сделать любой человек, даже если он раньше никогда не играл ни на каком музыкальном инструменте, — было бы желание. Игра на барабанах снимает агрессию и заряжает позитивом.
Любители струнных инструментов предпочитают укулеле и гитару. В будущем они научатся аккомпанировать не только себе, но и поющим друзьям. Игра на этих инструментах развивает координацию движений и мелкую моторику, снимает напряжение и дарит веру в себя, повышая самооценку.
Среди старших воспитанников есть желающие научиться играть на короле инструментов — рояле, попутно осваивая нотную грамоту. А также, на электронном клавишном инструменте — синтезаторе.
Группа подростков разучивает пьесы на ксилофоне. Ксилофон, как и любой другой музыкальный инструмент, развивает внимание, память, музыкальный слух, чувство ритма.
Для занятий вокалом в актовом зале учреждения есть все необходимое: микрофоны, акустическая система, световая установка. Каждый исполнитель, выступая на сцене, чувствует себя настоящим артистом.
Слушать современную музыку и танцевать под ее ритмы воспитанники могут на дискотеке.
Музыкальные занятия не только развивают и укрепляют психологическое здоровье ребенка, но и стабилизируют психоэмоциональное состояние. Даже то, что музыкой назвать сложно, — диссонанс и откровенно «некрасивые» или не совсем правильные с точки зрения гармонии мелодии, способны благотворно влиять на общее самочувствие ребенка. Занятия музыкой могут помочь скрасить время на самоизоляции и взрослым, и детям.
Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы